怎样对孩子进行学前教育发表评论(0)编辑经验
孩子告别幼儿园,即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,这是家庭中一件可喜的事情。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟,需要孩子自己安排活动,包括喝水、上厕所等;在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式,是寓学于玩的,而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间,而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有,孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死,但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度,要求孩子去适应一种变化了的学习生活。为了减缓这一坡度,增强孩子的适应性,在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育。
如果您的孩子是在园幼儿,幼儿园都会在大班阶段加强入学准备教育的。
至于家长如何在家中对孩子进行教育,这就需要您多和幼儿园老师沟通,了解您的孩子在哪些方面需要加强培养,针对孩子的实际进行有目的的教育。
家长应和孩子共同做好以下几点:
心理准备编辑本段回目录
家长要特别注意培养孩子注意力和自信心。小学每节课40分钟左右,需要孩子集中“注意力”听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度,孩子可能不适应。从现在开始,家长就应帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。可以通过听故事、做手工、写字、画画等游戏来帮助孩子增强注意力。家长还要培养孩子对失败的承受力。因为,孩子上了小学以后,很可能会遇到学习和生活上的问题,经得起挫折是成长的必要。从现在开始,家长多给孩子创造一点“受挫折的机会”。当孩子遇到挫折想放弃时,家长应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣。
生活规律准备编辑本段回目录
由于小学的作息时间与幼儿园的作息时间有所不同,家长应帮助孩子适应小学的生活节奏,在入学前的一两周内,就要试着让孩子执行上学时的作息制度,以使孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯,做到早睡早起,将午睡时间减少到一小时左右。
环境准备编辑本段回目录
家长要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差,注意力集中时间短,当孩子看书写字时,家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视,最好坐在孩子身边和他一起看书,既能起到督促作用,又创造了学习气氛。小学一年级不留家庭作业,因此,家长要及时了解孩子的学习状况并给予辅导。
物质准备编辑本段回目录
在家里要给孩子准备好学习桌椅、台灯,这些东西不必高档豪华,要紧的是桌椅的高度要与孩子的身高相配,台灯必须有利于保护视力。准备好书包、文具,选购时特别要注意简洁耐用、经济实惠。准备好手帕,孩子用手帕好处很多,诸如吸水性强,适合孩子好动多汗的需要,还可对孩子进行“环保”教育。准备好雨具、遮阳帽,不必讲究高档,但必须选择色彩鲜艳的,可以引起司机及路人的注意,有利于安全。
激发孩子向往上小学的兴趣编辑本段回目录
为了让孩子高高兴兴地进入小学,家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如:早晨您送孩子上幼儿园时,在路上见到许多小学生背着书包上学校,这时,您不妨对孩子说:“瞧,这些哥哥姐姐多神气!”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“瞧你这么坐不住,将来上小学可要受罪”“你这么好动,将来上小学让老师好好治治你!”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感,不利于入学的心理准备。
逐步培养孩子的自我管理能力编辑本段回目录
一位家长说:“我一年差不多要给他买100块橡皮,买了就丢!”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”,乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切,未能培养起孩子自我管理的能力。所以,大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具,收拾小书包和生活用品等,以培养孩子自我管理的能力。
有意注意编辑本段回目录
培养孩子有意注意很重要,在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后,而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏,这对培养有意往意很有益。
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